邵逸夫医院内科经典教学和疑难案例讨论会

内科Teaching Case Report在邵逸夫医院内科教学系统中有十分悠久的历史，它的前身是美国医学教学体系中的Inpatient morning report，在美国医院里，每天早上住院医师预查房交班前都在住院总医师的带领下进行morning report。住院总医师或Attending医师主持下，让住院医师提供一个有意义的典型案例，由住院医师报告，住院总医师主持和记录，引导其他住院医师的进行互动，对典型案例进行分析和讨论的教学过程。这种模式被Loma Linda的美国医师早年搬到了邵逸夫医院内科，逐渐形成了由各内科医师轮流展示各学科有教学意义的或疑难案例的教育活动。在各届大内科主任，尤其是戴宁主任的倡导和改革下，终于做成了一个全年候开展，在省内有一定影响力的精品教学活动。也是邵逸夫医院内科教学的一大著名品牌。是我院内科住院医师规范化培训教学中一个亮点。是深受我院各级医师、周边医院、教学合作医院的同道、在院医学生、受训住院医师和进修医生共同喜爱的一道“周刊性教学活动”。

住院医师培训教学计划：

目的：深入回顾和讨论近期内科住院医疗服务中有教育意义和疑难的案例，强化了解疾病的基本病理生理机制、诊断思路、治疗进展。

期望：会议每周四晨间举行1次。所有在内科住院部门参与轮转的住院医师要求参加，鼓励其他人员主动参与。

学习目标：住院医师在参与案例报告会后应掌握：

（1）在评价常见有主诉或体检发现的患者时，能够列出其病史和体检的关键点（MK、PC）；

（2）描述在诊疗过程中遇到的常见疑似病症的诊断过程（MK、PC）；

（3）讨论常见的住院诊疗过程遇到的疾病的基本病理生理机制（MK）。

（4）治疗决策过程和医学进展（MK、PC）

监督和评估：每次课程都需要签到，同时参会的带教医师将评估住院医师的医学知识水平。

MK：medical knowledge, PC:patient care

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